Harnaskleding 2013
zaterdag 8 juni 2013
vrijdag 31 mei 2013
Ergotherapie - " Herhalingsonderzoek COPM - Besluit"
11 mei 2013; Jynke en ik hebben Zaterdag 11 mei 2013 met onze groep richting de K in Kortrijk geweest. Dit om ons project af te sluiten met beeldmateriaal om hier uiteindelijk een video uit te creëren. Hieronder vind je ons afgewerkt COPM verwerkt in een word - document die we op de blog plaatsen en het herhalingsonderzoek met de scores:
COPM Bernoux D.M.
Casusbeschrijving Bernoux D.M
Stap 1;
inventarisatie van problemen in het dagelijks handelen
Stap 2; scoren van belangrijkheid
Stap 3& 4 scoren van eerste onderzoek en herhalingsonderzoek
Geplande bezoek / afspraken
COPM Bernoux D.M.
Casusbeschrijving Bernoux D.M
Bernoux is een jong volwassen meisje van 16 jaar. Zij is een
persoon met een fysische en mentale beperking. Zij kan niet spreken en niet
stappen. Door haar fysische beperkingen dient ze een harnas uit kunststof te
dragen rond de romp. Dit is ter ondersteuning van de wervelkolom. Daarnaast is
Bernoux een meisje dat levenslang een pamper zal dragen. Bovendien kruipt
Bernoux nog altijd als een baby. Dit is één van haar manieren om zich voort te
bewegen. Dit zorgt ervoor dat haar knieën ‘afzien’. Ondertussen weegt Bernoux
55 kg.
Op die manier is het vinden van trendy kledij voor een
meisje van 16 een moeilijke zoektocht. Een jeans voor de jeugd is de dag van
vandaag is geïnspireerd op de Jennifer Lopez – zen van deze wereld, derhalve
,….ja inderdaad. Moeilijk aan te passen bij jongeren met een harnas en een
pamper. Op vandaag laten wij jeansbroeken maken op maat door een naaister. Ter
hoogte van de knieën zijn er, aan de binnenkant, genaaid. Hierin plaatst men
een mousse die ervoor zorgt dat de knieën van Bernoux minder belast worden.
Doel van deze casus:
·
Ontwerpen van jongvolwassen kledij die ook
trendy is
Een aangepast ontwerp dat toch functioneel is om
dragen
Naam client;
|
B.
DM.
|
Geboortedatum ;
|
14/05/1996
|
Geslacht
|
V
|
Datum eerste onderzoek
|
16/03/2013
|
Datum herhalingsonderzoek
|
11/05/2013
|
Respondent
|
D.DM – vader van B.DM.
|
Therapeut;
|
Shade Debonnez – Jynke Raeymaekers
|
Stap 1;
inventarisatie van problemen in het dagelijks handelen
Stap 2; scoren van belangrijkheid
Stap 1A;
zelfverzorging
·
Persoonlijke
verzorging
Wassen en aankleden gebeurt grotendeels zelfstandig mits
enige hulp van derden. De kledij moet voldoende eenvoudig en elastisch zijn om
gemakkelijk over het harnas te kunnen. Het is ook belangrijk dat ze voldoende
tijd krijgt en niet continu wordt opgejaagd. Vaak ondervindt ze moeite met het
onderscheiden van voor- en achterkant van kledij. In het weekend bij de vader
gebeurt het wassen, aankleden en dergelijke meer door de vader zelf. Dit om
tijd te besparen en zo nog andere dingen te kunnen doen gedurende de dag. Het
eten gebeurt alsook zelfstandig waarbij de voeding in kleine stukken wordt
gesneden. Wanneer ze een broodje (pistolet) eet heeft ze geen inzicht om dit in
voldoende stukken op te delen. Vaak neemt ze het volledige voedingsmiddel op in
de mond. Over het algemeen is er een grote wil tot zelfstandigheid merkbaar.
·
Functionele
mobiliteit
De transfers van B. gebeuren binnenshuis zelfstandig, hier
verplaatst ze zich op handen en knieën verder. Buitenshuis in het weekend wordt
B. verplaatst in een rolstoel, dit voornamelijk voor haar eigen veiligheid. In
het instituut in Klerken fietst ze zelfstandig naar school en verplaatst ze
zich verder ook zelfstandig. Hulpmiddelen die door B. worden gebruikt zijn: een
aangepaste rolwagen , orthopedische schoenen, HORS looprek en een
driewielfiets.
·
Organisatie
in het huishouden
Niet van toepassing.
Scores van belangrijkheid
Scores
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
Persoonlijke
verzorging
|
7
|
6
|
7
|
Functionele
mobiliteit
|
8
|
8
|
8
|
Organisatie
in het huishouden
|
NVT
|
NVT
|
NVT
|
Stap 1B;
productiviteit
·
Betaald /
onbetaald werk
NVT.
·
Uitvoering
van huishoudelijke activiteiten
B. kookt graag tijdens het verblijf in het instituut in
Klerken. Dit verloopt enkel mits herkenning van de ingrediënten. Thuis helpt ze
niet mee met het kookgebeuren wegens veiligheidsredenen. Ze krijgt wel de mogelijkheid
om te helpen afruimen en bepaalde producten of materialen op tafel te plaatsen.
·
Spel /
school
B. gaat in het instituut in Klerken elke dag naar school. Ze
verplaatst zich hierbinnen zelfstandig met de fiets of rolstoel. In de school
krijgt ze algemene vakken zoals godsdienst, wereldoriëntatie, individuele
taken, lichamelijke opvoeding en etc.
Bij de spelen naar denk- en doe opdrachten gaat B. vooral experimenteren.
Ze krijgt oefeningen op het KTG via memorygame. Bij de lichamelijke opvoeding
doet ze graag spelletjes zoals kruipen, rollen. De balvaardigheden zijn over
het algemeen goed.
Verder wordt er op school en gedurende de dag gecommuniceerd
via een communicatieboek met picto’s. Deze herkent B. heel goed en weet ze ook
perfect wat er gebeurt. Ook op school heeft ze een apart ringboekje dat ze kan
gebruiken. Alle nodige informatie i.v.m. leerkrachten en welke les ze krijgt en
etc.
Scores van
belangrijkheid
Scores
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
Betaald en
onbetaald werk
|
NVT
|
NVT
|
NVT
|
Uitvoering
van huishoudelijke activiteiten
|
5
|
3
|
3
|
Spel / school
|
7
|
7
|
7
|
Stap 1C;
ontspanning
·
Passieve
recreatie (hobby’s, handenarbeid, lezen)
B. houdt zich graag bezig met het bekijken van dikke boeken
of catalogi zoals 3 suisses, la redoute… Verder kijkt ze ook graag TV, vooral
tekenfilms en studio 100 kunnen haar tot een uur fascineren. Hierbij kan de
concentratie in tijd verschillen van dag tot dag. B. houdt zich ook graag bezig
met het kleuren van kleurboeken in verschillende formaten. Ze maakt graag
busritjes, luistert graag naar muziek, etc. Hierin is een vaste structuur wel
noodzakelijk.
·
Actieve
recreatie (sporten, uitstappen, reizen)
B. zwemt heel graag, zowel in de vijver als in een openbaar
zwembad. De vader heeft beslist om dit niet meer (of slechts in beperkte mate) te
doen wegens de hygiëne en de ruimte voor B. Ze kan zich niet op een
verantwoorde manier omkleden en moet steeds op de koude vloer liggen. De
toenemende fysieke beperkingen, die B. ondervindt, zijn alsook een grote
hindernis om deze activiteit verder uit te voeren. Naast het zwemmen, speelt ze
graag buiten in de tuin, gaat ze af en toe paardrijden, wandelen of fietsen. Het
paardrijden, verloopt niet zelfstandig door de beperkte communicatiemogelijkheden
(mimiek, klanken en lichaamstaal).
·
Sociale
contacten
Tijdens haar verblijf in Klerken heeft ze regelmatig contact
met het thuisfront via mail of telefoon. Verbale dagdagelijkse patronen
begrijpt ze via haar communicatieboek. Er is een sterke behoefte aan nabijheid
en (lichamelijk) contact.
Scores
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
Passieve recreatie
|
8
|
6
|
7
|
Actieve recreatie
|
8
|
7
|
7
|
Sociale contacten
|
9
|
7
|
7
|
Stap 3& 4 scoren van eerste onderzoek en herhalingsonderzoek
Stap 3; eerste
onderzoek op 16 maart 2013
5 belangrijkste problemen
in het dagelijkse handelen:
Handelingsproblemen
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
1.
Communicatie
|
10
|
6
|
2
|
2.
Functionele kledij
|
9
|
5
|
2
|
3.
Zelfverzorging
|
8
|
7
|
5
|
4.
Transfers
|
8
|
7
|
6
|
5.
Eetgebeuren
|
6
|
5
|
6
|
Stap 4; scores/
herhalingsonderzoek
Totale scores:
Totale scores
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
|
41
|
30
|
21
|
Herhalingsonderzoek 11 mei 2013: scores
Handelingsproblemen
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
1.
Communicatie
|
10
|
8
|
8
|
2.
Functionele kledij
|
9.5
|
8
|
8
|
3.
Zelfverzorging
|
8
|
7
|
7
|
4.
Transfers
|
8
|
7
|
7
|
5.
Eetgebeuren
|
6
|
5
|
6
|
Totale scores
|
Belangrijkheid
|
Uitvoering
|
Tevredenheid
|
|
41.5
|
35
|
36
|
Besluit 11/05/2013:
Op zaterdag 11 mei 2013 zijn we voor een laatste keer op
bezoek geweest bij Bernoux D.M Hiervoor hadden wij (de vier studenten) een afspraak
in de k in Kortrijk. Deze laatste bijeenkomst zorgde voor een vlotte combinatie
tussen het herhalingsonderzoek van het COPM en het te maken beeldfragmenten
voor de video van Bernoux D.M We zijn als groep eerst naar de K in Kortrijk
geweest om een kijkje te nemen welke etalage we konden gebruiken als
voorstelling van de kledij van Bernoux D.M Dit was noodzakelijk om een duidelijk
beeld te schetsen van de mode die nu heerst bij meisjes van dezelfde leeftijd
zoals Bernoux. D.M Wat draag een meisje op 16 – jarige leeftijd? Vervolgens
hebben we de etalage van de Mango en Pull & Bear uitgekozen omdat de kledij
het meest aanleunde tot de kledij die we hebben samengesteld. In dit filmpje
lieten we Bernoux en haar papa wandelen voor de etalage. Daarna werd een shot gemaakt
van Bernoux alleen en de problemen bij de kledij en het harnas. Tijdens deze
bijeenkomst kreeg B. ook de mogelijkheid om de nieuw ontworpen kledij aan te
trekken. Hierbij werden opnieuw shots gefilmd bij de winkel Pull & Bear en
Mango.
Hierbij hebben Jynke en Shade ook de mening gevraagd van de
papa. Dit om te horen hoe hij stond ten opzichte van de nieuwe kledij. De mening
was heel positief, hij vond de kleuren en de kledij heel toepasselijk naar de
hedendaagse mode van 2013. Over de aanpassingen betreffende de broek was hij
alsook tevreden. Hierbij vond hij het goed dat de broek elastisch is en een
hoge taille heeft, daarbij zijn de krokodillenklippen die aan de broek zijn
gevestigd goed te hanteren. De vastgemaakte kledij blijft goed aan elkaar
zitten. Bij de bovenkledij was er een neutraal T-shirt en los shirt met een
papegaai erop. Dit in dezelfde kleuren die aanwezig zijn in de broek. We hopen
hierbij Bernoux D.M een duwtje in de rug te geven om verder modieuze kledij te
dragen in de toekomst.
Geplande bezoek / afspraken
21/02/2013
Eerst kennismaking met Bernoux D.M namelijk met haar papa. Hierbij
is Dominique D.M op bezoek gekomen naar het D4E1 gebouw in Graaf De Goedelaan.
Doel van bezoek
voor de ergotherapeuten:
·
Eerste Kennismaking met Bernoux D.M
·
Functioneren in het dagdagelijkse handelen
·
Problemen met de kledij
27/02/2013
Bezoek aan het instituut in Klerken ( DVC Maria Ter
Engelen). Dit was een bezoek samen met één van haar verzorgsters in het
instituut.
Doel van bezoek
voor de ergotherapeuten
·
Handelen tijdens vrije tijd, werken en wonen
·
Hulpmiddelen
·
Transfers
·
Behandelingsplan ( dit hebben we via mail
ontvangen van de papa van Bernoux)
06/04/2013
Bezoek aan Bernoux D.M en haar papa in Waregem. Dit als doel
van het gesprek was om de 5 belangrijke handelingsproblemen in het
dagdagelijkse handelen in kaart te brengen. Hierbij hebben we vooral een
gesprek gevoerd met de papa en hierbij ook zijn mening gevraagd. Daaruit hebben
we een conclusie kunnen nemen welke 5 belangrijke functioneringsproblemen er
waren. Vervolgens zijn we ook gestart met het verder opmaken van het COPM.
11/05/2013
Bezoek aan de K in Kortrijk dit in functie om ons
beeldmateriaal van Bernoux D.M en de papa te verzamelen. Dit was voor ons als
groep een laatste contact. Waarbij Jynke en Ik ook de mening hebben gevraagd
aan de papa over de ontworpen kledij. Vervolgens hebben we het COPM hierbij
kunnen afsluiten.
Abonneren op:
Posts (Atom)